小升初语文的考题解析与答题技巧

1、．读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够鉴别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要按照具体的语言环境和差别的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。

2、⑸按排好的顺序仔细读几遍，看排得对不对，如果发现问题就进行调整，直到排得通顺连贯为止。 阅读类答题 阅读是学生要掌握的一个重点内容。它是通过解答问题的形式，考查同学们是否能自己读懂一篇文章，以检验同学们的语文阅读能力。

3、小升初语文阅读理解的答题技巧和方法如下：先看答案的选项，知道需要回答主要内容，再看题干，可以节约时间。选项干扰因素排除的理由有：以偏概全，题干根本无涉及、偏颇不恰当。

弄懂字义,理解词义

1、学习汉字主要是能做到读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。 重点可以复习以下几个内容： 1读准字音 主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。

2、字义是指一个文字所具有的含义和意思。在现代汉语中，字义通常指一个字的具体含义或词义。每个汉字都有其独特的字义，通过理解和掌握字义，我们可以准确地理解和使用汉字。字义也可以通过语境来理解。

3、在学生读准字音，认清字形的基础上，教学时牢牢抓住理解词语这一中心环节不放，就能让学生读懂文章内容。每篇课文都会出现一些没学过的词语，只有正确的理解词义，才能够正确的去应用。

孩子正在学语文字义辨析,有什么快速掌握的方法?

1、例如，识记“网、爬、捉”这一个字，我先用课件出于这三个字所在的句子，指名朗读然后进行学习。方法：小游戏猜一猜。我读字，学生找卡，说说是怎么猜出的。

2、教给学生识字的方法，则是识字训练的重点。教师要充分挖掘教材的因素，由浅入深地提高学生的识字的能力。学生掌握了方法，识字的兴趣，能力就会有显著提高，从而收到事半功倍的效果。

3、可以采取的方式其实在孩子上学的时候，如果说语文成绩没有提高的话，说明平时积累太少了。而像字词中的字义辨析题的话，其实就是要求学生平时的积累以及学生有没有认真的去读问题。

4、例如在学“看”字时，学生说，把手放在眼睛上望远处就是“看”，多形象啊。学生根据自己的生活体验，将汉字还原成生动的画面，这样识字，效果就更好。

5、《语文课程标准》在第一学段识字学习目标中明确提出了“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”；教学建议中也提出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。